金色的鱼钩七彩课堂全解
这篇课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。金色的鱼钩》的语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序叙述，表达了对老班长的深切怀念。 课文用“金色的鱼钩”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长崇高的革命精神永垂不朽。
假如你是革命烈士纪念馆的解说员,你怎样向前来参观的人介绍金色的鱼钩的故事
这是一个伟大的老班长。
那一年红军长征，饿坏了不少人，老班长就是用这条鱼钩，就活了那些人啊，自己却吃他们剩下的鱼刺！
可敬可敬！
金色的鱼钩作者着重写老班长课题为什么叫金色的鱼钩
《金色的鱼钩》文中所指的鱼钩是老班长的珍贵遗物。因为这一个小小的“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长忠于革命、忠于人民、舍己为人的革命精神永垂不朽。所以，这篇课文要以“金色的鱼钩”为题。
原文节选：
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。因为全连数他岁数大，他对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
赏析：
《金色的鱼钩》这篇课文生动感人，作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写，揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切怀念。
金色的鱼钩主要内容是什么
《金色的鱼钩》是人教版语文六年级下册13课课文。
课文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的故事，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。作者语言朴实、简单，像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述，表达了对老班长的深切缅怀与赞颂。
写作背景
本文已经收入到人教版小学语文六年级下册第13课和北师大版小学语文六年级下册第28课。本文的发生地是在松潘草原，是”红军长征“翻雪山，“过草地”中的草原。
自川主寺西行出黄胜关上尕尼台，即进入大草原。这里草场广阔、牧草茂盛，畜牧业十分发达，形成了川西北独特的草原游牧风光。这里属安多藏族（牧区藏族）聚居区，在这片神奇的土地上，遍布着大大小小庄严神秘的寺院庙宇，有着众多虔诚善良的佛教信徒，
松潘草原是中国四川省西北部草原。在阿坝州北部，包括松潘、红原、阿坝、若尔盖等县。在松潘境内，在黄龙风景名胜区总体范围内，有着广阔无垠的大草原。
在草原上有着悠久的历史和美丽的传说。草原的一年四季有着不同的景色。春日的草原百花缤纷；夏日的草原牛羊成群；秋日，草原铺开一幅辽阔辉煌的画意；冬日，草原展示一种冷峻苍茫的神韵。那里大多为泥质沼泽，气候恶劣。
金色的鱼钩中老班长是一个什么样的人,从他的哪些言行看出来的,最让你感动的是
老班长是一个一心为他人着想的人，是一个坚定的革命战士。从他为大家做鱼，让大家吃鱼的言行可以看出来。
