小学的标点符号正确使用方法
1、句号、问号、叹号。表陈述语气或舒缓的祈使语气时用句号，表疑问或一般反问语气时用问号，表感叹语气、强烈的祈使语气或强烈的反问语气时用叹号。
2、顿号、逗号、分号。顿号表示词语间的停顿，逗号表示句子间的停顿，分号表示分句间的停顿。三者都表示并列关系。
3、冒号。其作用概括起来有两点:提示下文、总结上文。
4、引号。作用有五点:表示直接引用，表示突出强调，表示否定，表示特定称谓，用来引用俗语、谚语、歇后语、古语等。
5、括号。表示文中注释的部分。只对句中的部分词语作注释或补充说明的叫句内括号，句内括号和被注释的词语之间不能用标点，标点用在括号后;对全句内容作注释或补充说明的叫句外括号，括号后面不需要加标点。
6、破折号。作用有六点:表解释说明，表意思的递进，表意思的转换、转折或跳跃，表停顿或声音的延长，表总结上文，表分项列举。
7、省略号。表引文的省略，表列举的省略，或表说话断断续续。
8、书名号。表示书籍、篇章、报刊、歌曲、文件名、图画名的名称。书名号内还有书名时，外面用双书名号，里边用单书名号。
标点的用法及举例说明初一
一、标点符号用法口诀
提示语在前用冒号，提示语在中间用逗号，提示语在后用句号。
例题：
1、有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢?” (提示语在前用冒号)
2、“你看见了?”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧!你可是说准了，猜错了就得我的糖。”(提示语在中间用逗号)
3、“立即停船抢救!”少奇同志斩钉截铁地说。(提示语在后用句号)
二、省略号
用法归纳：
1.表示说话的断续。
“可是.......太太......我不知道.......你一定是认错了。” (莫泊桑《项链》)
2.表示列举的省略。
“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪......” (鲁迅《故乡》)
3.表示说话的中断。
“我立刻胆怯起来，我想全翻过先前的话来。”“那是......实在......我就不清，......其实有没有灵魂，我也说不清。” (鲁迅《祝福》)
4.表示语意未尽，让人思索。
“原来如此……”(鲁迅《为了忘却的纪念》)
5.表示引文的省略。
古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……
用法(表示列举的省略 )
谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做什么呢?
用法(表示说话的断续 )
6、表示沉默：
例题：
1、黄山松千姿百态，有的状如黑虎，有的形似孔雀……
2、王强对老师说“《石灰吟》我会背了。千锤万击出深山……”
3、小鹰急促地喘着气，对老鹰说：“现在……我总算……会飞了吧!”
三、引号
用法归纳：
表示文中引用的部分。引号有双引号和单引号两种。一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。双引号和单引号反复使用。直接引用别人的话，用引号;间接引用别人的话，不用引号。连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
1、表示引语 直接引用
引语指行文中引用他人的话。成语、格言、诗词等， 也包括拟声词、音译词。
2、表示特定称谓
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
3、表示特殊含义需要强调
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
4、表示否定和讽刺
注意：引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例如：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说：“王勃说得好：'海内存知己，天涯若比邻。'我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
例题：
1、歌中唱道：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水。”A
2、贝加尔湖曾是世界上深的淡水湖，但现在正被沿岸工厂排放的废水“吞噬”着。B
3、它们呆呆的站在那里，瞧着这位“破冰勇士”。C
四、破折号
用法归纳：
1、表注释、解释说明
非洲人的绘画--无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画。
远远地望见了明如玻璃的带子--河
2、表意思转折或转换、话题突转
3、用于标明语意递进，破折号后面的比前面的递进一层。
托德简直是个傻瓜--天生的傻瓜。
4、用于标明因果关系，破折号后面的是原因。
5、表语言的延长、声音延续
“要不--摔跤”
例题：
1、只听到“嚓--嚓--”冰层裂开了一条小缝。
2、爷爷想用手搓洗一下，可是腰弯不下去，只好两只脚互相帮助--左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚。
3、“香烟喽--明天敌人要扫荡。”老人悄悄地对交通员说。
4、根据同学们的需要，我们年级开设了以下三个兴趣小组：
--摄影组;
--合唱团;
--读书社。
五、书名号
知识提要：书名号一般用于书名、篇名、报刊名、歌曲名、电视名、电影名等。
注意：1、相邻两个书名号之间无需用顿号隔开。
2、书名号使用的范围很广，要结合实际情况，灵活使用。
例题：
1、读了《爱的教育》这本书，我的心情久久不能平静。
2、我很喜欢读《石灰吟》和《墨梅》这两诗。
3、电视连续剧《西游记》真精彩!
三年级标点符号用法详解
一、句号的正确用法：
1、陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。
2、陈述句末尾的停顿用句号。
3、虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号。
4、在一些关联词语前面，也可以用句号。
注意：句号不可放在一行之首。
二、逗号的正确用法：
1、逗号的形式为"，"
2、逗号用于意义未完之语尾。
3、逗号表示一句话中间的停顿。
4、逗号表示句子内部的一般性停顿。
初中16种标点符号的正确用法
标点符号用法歌诀
一、句号
句号是个小圆圈，表示句字意思完，
陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。
二、问号
问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，
只有反问是例外，其他一概不照顾。
三、逗号
分句之间表间隔，句内用它意未尽，
主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。
四、顿号
句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，
两数相连表约数，中间顿号不能添。
五、分号
各项内容分行列，分句之间表并列，
其他复句用分号，好把第一层次显。
六、冒号
冒号形式两圆点，提起下文与总结，
一个句子用一个，套用来两个应避免。
七、引号
强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，
引文末尾怎标点？独立使用放里边。
八、括号
句内句外分两种，括号位置不相同，
注释词语紧相连，释句放在句后边。
九、破折号
解释、拖音、换话题，事项分承来排列，
解说若在句中间，可以前后都出现。
十、省略号
省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，
“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。
十一、书名号
书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，
会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠
1、句号
句号是个小圆圈，表示句字意思完，陈述句未要使用，祈使用它气舒缓。2、问号问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为什么”，只有反问是例外，其他一概不照顾。3、逗号分句之间表间隔，句内用它意未尽，
主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。

4、顿号
句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。5、分号各项内容分行列，分句之间表并列，其他复句用分号，好把第一层次显。6、冒号冒号形式两圆点，提起下文与总结，
一个句子用一个，套用来两个应避免。

7、引号
强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。8、括号句内句外分两种，括号位置不相同，
注释词语紧相连，释句放在句后边。
9、破折号解释、拖音、换话题，事项分承来排列，
解说若在句中间，可以前后都出现。

10、省略号
省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。11、书名号书报刊物文章名，使用标点“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。
三年级标点符号的使用方法和技巧
一、句号的正确用法：
1、陈述句是用来说明一个事实的，句末要用句号。
2、陈述句末尾的停顿用句号。
3、虽带有疑问代词，但后面的停顿仍用句号。
4、在一些关联词语前面，也可以用句号。
注意：句号不可放在一行之首。
二、逗号的正确用法：
1、逗号的形式为"，"
2、逗号用于意义未完之语尾。
3、逗号表示一句话中间的停顿。
4、逗号表示句子内部的一般性停顿。
